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許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-19 | 點閱數: 148
依教育局公告 226016 轉知有關教育部 112 年度中小學教師專業學習社群召集人講師培訓增辦場次培訓課程,如說明。 一、依據教育部 112 年 9 月 14 日臺教師(三)字第 1120089202 號辦理 二、為充足及擴大縣市專業學習社群召集人講師人才資源,以協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動,並提升小學教師專業學習社群之運作及成效,爰增辦旨揭培訓課程。 三、參加對象: (一)曾擔任教師專業學習社群召集人,並具有初階以上專業回饋人才講師資格。 (二)曾擔任國教輔導團員、地方輔導群教師、學校薪傳教師。 (三)曾獲師鐸獎、教學卓越獎、 super 教師、縣市政府... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-18 | 點閱數: 268
依教育局公告 225847 轉知 112 學年度「教師教學的春天-分組合作學習初階培訓工作坊」 一、依據教育部國民及學前教育署委託計畫「活化教學~分組合作學習的理念與實踐方案(第十二年)」計畫書辦理。 二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展,是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」、如何選用合適的合作學習模式、如何教導合作技巧以及如何評估實施成效,爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、工作坊期程與地點 (一)北區: 112 年 10 月 20 日(五)-112 年 10 月 2... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-15 | 點閱數: 89
依市政府智慧發展中心(智應字第 1121191516 號函)轉送數位發展部修正之「政府網站服務管理規範」 說明: 一、依據數位發展部 112 年 9 月 11 日數位政府字第 1124001414 號函辦理。 二、旨揭管理規範本次修正增列視覺驗證碼之替代技術建議,請機關參考運用。 三、檢附原函、政府網站服務管理規範( 112 年 9 月)及政府網站服務管理規範部分條文修正對照表各 1 份。
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-15 | 點閱數: 168
依教育局南市教專字第 1121200375 號函轉知生命教育學科中心辦理「生命聊天室」線上研習課程 說明: 一、依據國立羅東高級中學 112 年 9 月 12 日羅中輔字第 1120007812 號函辦理。 二、旨揭研習資訊如下: (一)日期: 112 年 11 月 10 日(週五)下午 2 時至 3 時 30 分。 (二)講師:政治大學教育部實驗教育推動中心徐永康老師。 (三)主題:星期五沒事的教室(探究被霸凌學生如何互助走出傷痛) (四)課程代碼: 4020296 。 (五)辦理方式: GOOGLEMEET 線上研習。 三、檢附研習計畫 1 份。 四、旨案聯絡人:林糠汝,聯絡電話:(0... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-15 | 點閱數: 140
依教育局南市教專字第 1121185607 號函轉新北市政府教育局辦理「112 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方素養工作坊-新北場」 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 9 月 6 日臺教國署國字第 1120117102 號函暨新北市政府教育局 112 年 9 月 8 日新北教研資字第 1121773243 號函辦理。 二、旨揭研習規劃如下: (一)時間: 112 年 11 月 11 日(星期六)至 112 年 11 月 12 日(星期日)。 (二)地點:新北市立三重高級中學。 (三)開設課程:由夢的 N 次方團隊講師及新北市教師共同規劃課程,開設 24 班,每班課程 12 小時,預計錄取學員 720 人。 ... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-14 | 點閱數: 148
依教育局公告 225671 轉知教育部高級中等學校美術學科中心「112 學年度東區教師專業成長研習—月桃編織工作坊」實施計畫 依據臺北市立大同高級中學 112 年 9 月 12 日北市同中教字第 1126010282 號函辦理。 為使教師充分瞭解十二年國教藝術領域美術科課綱素養導向之精神與內容,特舉辦教師專業成長研習,詳細研習內容如附件。 請薦派高中美術教師、鼓勵國中美術教師參加,研習相關資訊如下: 日期/時間: 112 年 9 月 16 日(星期六)09:00-17:30 。 報到時間/地點: 08:30-08:50 ,國立臺東女子高級中學美術大樓 3 樓國畫教室。 研習主題:月... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 190
說明: 一、依據「臺南市 112 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點:  1.112 年 09 月 24 日(星期日)下午 2 時至 3 時 30 分假新光三越新天地小西門廣場。  2.112 年 11 月 11 日(星期六)下午 2 時至 3 時 30 分假新營文化中心廣場。 (二)參加對象:   1.本市市民。   2.本市所屬國中小每校學生 3 人及帶隊教師 1 人,帶隊教師以自然科學領域教師為優先,核予研習時數並辦理敘獎。 (三)報名方式:本市所屬國中小教師請另行於報名網址填報: https://forms.... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 172
轉知市立和順國民中學(和順中教科字第 1120969872 號函)檢送臺南市和順自造教育及科技中心 112 學年度第 1 學期辦理「科技領域教師研習」計畫一份,敬邀貴校有興趣教師參與 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函及 112 年 8 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函辦理。 二、旨揭研習計畫詳如附件。 三、研習對象: (一)臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。 (二)台南市安南區、安平區國中小有科技教師學校,請務必派員參加。 (三)臺南市各國中小教師有興趣教師,以任教科技領域課程教... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 159
依教育局公告 225388 轉知有關「從 0 開始學 AI 影片創作:創造令人讚嘆的教學影片」,歡迎參與。 說明: 一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」暨「112 至 113 年 5G 智慧學習學校推動計畫」辦理。 二、旨揭工作坊說明如下:        (一)辦理日期: 112 年 9 月 20 日(星期三) 上午 9 時至下午 4 時。        (二)辦理地點:資訊中心 3 樓電腦教室。        (三)參加對象:本市國中小教師, 5G 智慧學校、重點學校之教師優先錄取。 ... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 199
依教育局公告 225596 轉知臺灣師大辦理「運算思維教學活動資源介紹及實務經驗分享」研習 說明:為協助中小學教師實施運算思維教學活動,推廣可運用之教學資源並分享實務經驗,特規劃此線上講座,以協助學校落實運算思維教學,提升資訊科技領域之教學能量。全程參與並完成填寫研習問卷之教師,可獲得共計 2 小時之研習時數。 (一)研習日期: 112 年 9 月 21 日(星期四)10 時 20 分至 11 時 50 分線上舉行。 (二)研習對象:全國國小/國中/高中之教師、科技領域國教輔導團、數位學習推動辦公室成員或其他相關人員。 (三)報名方式:請於 112 年 9 月 20 日(星期三)12 時前至全國教師在職進... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 140
依教育局公告 225582 轉知「112-1 學習歷程檔案與課程學習成果工作坊」實施計畫 一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊係為促進教師理解與實踐十二年國民基本教育課程綱要之精神與內涵,並協助各學科的教師瞭解學習歷程檔案與課程學習成果的相關製作。 三、旨揭工作坊資訊如下:(13 : 30~17 : 10) (一)宜花東場: 112 年 10 月 19 日(四)國立花蓮高級商業職業學校。 (二)中彰投場: 112 年 11 月 09 日(四)臺中市立臺中女子高級中等學校。 (三)北北基場: 112 年 11 月 28 日(二)國立... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-13 | 點閱數: 129
依教育局公告 225610 轉知中華民國電腦教育發展協會「108 課綱的專題實作啟發、構想、建置、探究準備講座」活動訊息 依電教( 112 )字第 1120908002 號辦理 日期: 112 年 9 月 24 日下午 13 點至 16 點,採線上連線方式進行。(全程參與講座人員核發 3 小時研習證明) 活動詳情可見網站 http://www.testcenter.org.tw/ 請教師踴躍參與。
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 173
活動資訊如下:        (一)活動時間及地點:             1、原住民族知識內涵研習暨議題共備課程工作坊(第 4 場次)                     (1)時間: 112 年 9 月 22 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時 10 分。                 &nbs... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 148
旨揭活動資訊如下:        (一)活動時間: 112 年 9 月 23 日(星期六)上午 9 時 30 分至 12 時。        (二)活動地點: IEAT 會議中心 2 樓咖啡空間(臺北市中山區松江路 350 號)。        (三)活動內容及流程:詳參實施計畫(如附件)。        (四)參加對象:           1、都會區有興趣推動民族教育之現職教師。 ... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 95
參加對象:高級中等以下學校現職教師、代理教師與實習教師、各大學在學師資生、原住民族教育相關教師、族語教師、各區原住民族課程協作中心專職人員。 活動時間、地點、報名網址、報名注意事項詳如附件。 倘有未盡事宜,請逕洽國立清華大學陳小姐(聯絡電話: 03-5715131 轉 35138 ,電子信箱: liyuchen@mx.nthu.edu. tw )。
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 120
說明: 一、舉行日期: 112 年 11 月 11 日(星期六)下午 二、報名資格:競賽辦理期間就讀國小五、六年級之學生 三、報名日期: 112 年 9 月 11 日(星期一)~9 月 22 日(星期五) 四、報名方式:網路報名。詳細報名資訊、相關流程請參看附件之活動簡章。 五、競賽由每 3 位隊員組 1 隊,進行個人、團體及思考賽。競賽試題完全符合國內現行課綱,茲附上活動海報、簡章、第二屆競賽試題(含簡答)與分析報告供參考。
吳曉青 - 教務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 271
(一)母語 Youtuber 競賽: 1、參加對象:本市國民中小學在學學生。 2、承辦學校:將軍區將軍國小。 3、報名日期:即日起至 112 年 10 月 20 日(星期五)止。 4、與前一年度差異處:提供線上傳檔案,避免光碟毀損。 (二)小小解說員競賽: 1、參加對象:本市國民中小學在學學生。 2、承辦學校:麻豆區培文國小。 3、報名日期: 112 年 9 月 19 日(星期二)至 112 年 10 月 3 日(星期二)下午 4 時止。 4、競賽日期: 112 年 11 月 4 日(星期六)。 5、與前一年度差異處: (1)報名方式新增說明需連同解說主題簡介一同寄送。 (2)... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-11 | 點閱數: 149
依教育局公告 225516 轉知 112 年臺南教育節-第十六屆「教育科技週」相關訊息 說明: 一、旨案由七股區樹林國小、白河區仙草國小、新化高中承辦,係為提昇教師對於「教育、科技」相關應用的認識,並將教學模式與優秀的應用模式,透過研習擴散到其他學校,強化本市老師對於媒體素養白皮書內容的認知。 二、辦理時間: 112 年 11 月~12 月,研習時間請詳閱實施計畫。 三、研習地點:採線上研習(google meet),報名後以郵件發送參與老師。 四、報名方式:自即日起至 112 年 10 月 25 日,採 google 表單報名,額滿為止。報名連結: https://sites.goo... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-11 | 點閱數: 166
依教育局公告 225511 轉知「112-1 社會領域探究與實作教師增能研習-歷史學探究」訊息 一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 二、講題:「探究與實作」如何促進「歷史思維」的開展。本場研習邀請學者周樑楷教授談「高中歷史師生們的大衛像和沈思者:「探究與實作」怎樣促進「歷史思維的開展」」。從近代西方自然科學認知學習取向說明「史學的現代性」是什麼?「歷史是什麼」?怎樣有助於「歷史思維的開展」。 三、時間: 112 年 9 月 27 日(三)9 時~12 時 30 分。地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學。相關課程資訊及報名方式,詳如附件實施計... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2023-09-11 | 點閱數: 185
轉知市立復興國民中學(復興中教科字第 1120953671 號函)臺南市復興自造教育及科技中心辦理「MATRIXMINI-MARC 能源保衛戰」教師研習,詳如說明 說明: 一、依據臺南市教育局 112 年 08 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。 二、「MATRIXMINI-MARC 能源保衛戰」研習資訊: (一)研習日期: 112 年 09 月 22 日(星期五) 13 : 30-16 : 30 。 (二)研習地點:臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室(二)。 (三)研習代碼: 283991 。 (四)報名日期: 09 月 11 日(一)至 09 月 18 日(... 觀看完整文章
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