說明： 一、本公益信託為提升早期療育/學前教育人員知能，於 2025 年 6 月 14 日(六)9 ： 30 在「林口長庚醫院」復健大樓一樓第一 會議廳（桃園市龜山區復興街 5 號）辦理早療觀摩研討會， 6/2 截止報名。 二、研討會內容：（議程請詳閱附件簡章） (一)【補助宣導】王詹樣基金會早療評核補助計畫：中華民國智障者家長總會 林惠芳秘書長 (二)【早療新知】「台塑企業-傅爾布萊特」(早療領域)獎助學金獲獎者研究成果分享： １、美、台脊髓性肌肉萎縮症(SMA)新生兒篩檢與治療給付政策比較分析及建議：高雄醫學大學 謝慧敏主任 ２、介入反應模式在學前融合教育現場的實踐：嘉義大... 觀看完整文章

說明： 一、研習時間： 114 年 4 月 30 日（星期三） 13 時 30 分至 16 時 30 分。 二、研習地點：臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象：對此議題有興趣之本市國中小普通班教師、特教教師、幼兒園教師及教保員，預計錄取 50 名。 四、報名方式：請於 114 年 4 月 23 日（星期三）前至全國特教資訊網登錄報名，並自行上網查看是否錄取。 五、注意事項：        （一）參加人員全程參與研習者，登錄時數 3 小時。        （二）參加人員請惠允公（差）假。   &... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立高雄師範大學 114 年 4 月 8 日高師大特教字第 1141003142 號辦理。 二、檢附來文及研習計畫各 1 份。

說明： 一、辦理日期： 114 年 5 月 7 日(星期三)下午 13:20~16:20 。 二、研習地點：延平國中公義樓一樓視聽室（臺南市北區公園路 750 號） 三丶參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取 50 名。 四、報名方式：請於 114 年 4 月 30 日（星期三）前登入全國特殊教育資訊網報名 https://special.moe.gov.tw/#/menuLayout/register/study ）， 報名後請自       行上網查詢是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3... 觀看完整文章

說明: 一、依據 113 學年度臺南市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓計畫辦理。 二、參加人員：已取得本市幼兒園鑑定評估人員資格優先錄取，學前特教教師、教保服務人員及相關專業人員，共計 80 人(教育局保留最後審核權)。 三、研習資訊如下：       1.時間： 114 年 5 月 3 、 4 日(星期六、日) 9 時至 16 時。       2.地點：本市中西區永福國小 1 樓英聽教室。       3.報名截止日期至 114 年 4 月 25 日（星期五）止，請逕自至全國教師在職... 觀看完整文章

說明： 一、辦理日期： 114 年 4 月 16 日(星期三)13:00~16:00 。 二丶研習地點：顯宮國小 1 樓綜合教室。 三、參加人員：學前、普師、特教及相關專業人員，預計錄取 40 名。 四、報名方式：即日起至 114 年 4 月 5 日(六)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再自行       上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、研習聯絡人：顯宮國小附幼何主任，電話(06)284-1723 分機 703 。 七、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。

說明： 一、辦理日期： 114 年 5 月 14 日(星期三)下午 1:20~4:15 。 二、研習地點：臺南市六甲國小活動中心 1 樓會議室〈六甲區中正路 319 號〉。 三丶參加人員：本市國中小普通班教師、特教教師，預計錄取 100 名。 四、報名方式：請於 114 年 5 月 14 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人：臺南市六甲區六甲國小特教組長王秋怡。聯絡電話： 06-6982041 分機 218

說明： 一、辦理日期： 114 年 4 月 30 日(星期三)13:30~16:00 。 二丶研習地點：白河國小二樓視聽教室(臺南市白河區三民路 448 號)。 三、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。

說明： 一、依據 114 學年度國民中學音樂類及舞蹈類藝術才能班招生鑑定簡章辦理。 二、查本市國民中學音樂類及舞蹈類藝術才能班於簡章公告後無人轉出，爰無新增插班生名額。

說明: 一、依據社團法人台灣身心障礙藝術發展協會 114 年 3 月 12 日藝字第 112002 號函辦理。 二、徵件時間:民國 114 年 3 月 15 日至 114 年 6 月 15 日截止。 三、參加資格:至民國 114 年 6 月 15 日止，凡年滿 12 歲（含）以上，領有中華民國身心障礙手冊者均可參加。 金獎得獎者須間隔兩屆之後始得參加。 四、詳細活動資訊請見附件。 五、若有相關疑問請洽 04-23760080 。

一、研習時間：        (一) 第一場次： 114 年 4 月 16 日(三)，臺南市立西港國民中學。        (二) 第二場次： 114 年 5 月 13 日(二)，臺南市立後甲國民中學。 二、報名方式： 即日起至 4 月 8 日(二)止，請至全國特殊教育資訊網報名 三、請惠予參加人員公(差)假與會，並核予課務排代。

說明： 一、依據國立台灣師範大學 114 年 2 月 20 日師大復諮高齡字第 1141004217 號函及師大復諮高齡字第 1141003865 號辦理。 二、相關詳細資訊，請參考附件。

說明： 一、依據國立臺灣圖書館 114 年 2 月 20 日圖採字第 11402000291 號書函辦理。 二、相關詳細資訊，請參考附件。

一、研習時間：        (一) 第一場次： 114 年 3 月 18 日(二)，臺南市立西港國民中學。        (二) 第二場次： 114 年 4 月 15 日(二)，臺南市立後甲國民中學。 二、報名方式： 即日起至 3 月 7 日(五)止，請至全國特殊教育資訊網報名。 三、請惠予參加人員公(差)假與會，並核予課務排代。

說明： 一、本案業於 113 年 12 月 24 日教育局公告編號 253232 諒達。 二、旨揭計畫配合新增安置學校[善化區蓮潭國民中小學(國小部)、永康區永康國民小學、東區復興國民小學及安平區億載國民小學]，爰據以修正相關文字，詳如修訂版計畫及對照表各 1 份。 三、另亦附送鑑定宣傳單 1 份，請各校公告周知並加強宣導，轉知所屬學生及家長知悉。

說明: 一、依據本市市立高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。 二、服務對象：本市市立高級中等以下學校特殊教育學生之教師、家長及相關人員。 三、服務時間：自 114 年 2 月 17 日起至 114 年 6 月 24 日止，每週一及週二下午 1 時 30 分至 4 時。 星期一-特教中心-新興國中      06-2657207 星期二--特教中心-公誠國小     06-6337740            --特教中心-新興國中  ... 觀看完整文章

說明： 一、辦理日期： 114 年 3 月 12 日(星期三)13:10~16:10 。 二丶研習地點：臺南市善化區大成國民小學一樓視聽教室(臺南市善化區大成路 385 號)。 三、參加人員：本市公、私立學校對本議題有興趣之教師、家長， 100 名。 四、報名方式：即日起至 114 年 3 月 7 日(星期五)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再       自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人：大成國小輔導主任，電話(06)... 觀看完整文章

一、本次成果展主題為「向陽美展」，由本校與立人國小美術班應屆畢業學生聯合展出，活動訊息如以下說明。 二、美展開幕活動： (一)時間： 114 年 2 月 22 日（六）上午 10:00 。 (二)地點：臺南文化中心假日廣場。 三、成果作品展覽： (一)時間： 114 年 2 月 22 日（六）上午 9:00 至 114 年 3 月 9 日（日）下午 5:00 。 (二)地點：臺南文化中心第二、三藝廊。 四、美展活動相關海報如附件，紙本海報另寄送至貴校，敬請惠允公告。

說明: 一、為建立社會大眾對 CRPD 的初步認識，提升大眾對身心障礙者特質與需求之瞭解，雲林縣政府希望藉由編製雲林縣在地文化布袋戲手語繪本，提升聽覺功能或言語功能障礙者了解雲林傳統文化，保障其參與公共事務之權益。 二、請貴校充分廣為周知，以利宣導 CRPD 精神。另繪本另有錄製手語說故事版本，可至網站上於非營利用途運用，使用時請注意著作權相關規範。 (網址： https://www.youtube.com/watch?v=dffGwn8Jr-w)

說明: 一、依據社團法人中華民國身心障礙聯盟 113 年 12 月 30 日障盟( 113 ）字第 106 號函辦理。 二、兒童權利公約第二次國家報告國際審查結論性意見第 45 （ 8 ）點略以，在執行協助身心障礙兒少的措施時，發展符合 CRC 及 CRPD 規定的適當做法，讓身心障礙兒少的聲音能被聽見。 三、社團法人中華民國身心障礙聯盟為與各界共同積極推動身心障礙兒少表意及參與，發展旨揭工具書，係以相關培力經驗為基礎編寫而成，分為兩大部分參考事項： （一）身心障礙兒少培力：提供有意願投入身心障礙兒少培力之工作者或各級政府參考。 （二）邀請身心障礙兒少參加會議：提供辦理會議須邀請身心障... 觀看完整文章