主旨：轉知環境部辦理之「114 年臺美生態學校行動團隊工作坊」活動簡章 1 份，請查照。 說明： 一、依據環境部 114 年 9 月 26 日環部保字第 1141062055 號函辦理。 二、為激發師生持續推動並提升我國整體生態學校運作能量，該部分別於北、中、南 3 所綠旗認證學校辦理旨揭工作坊，期望能讓參與學員將其經驗應用於自身學校，以達環境教育目的。 三、旨揭工作坊採線上報名(https://forms.gle/gJZyEbkA2eAQ6kgK7)，自即日起受理報名至 10 月 7 日止，場次及辦理地點如下： (一)第 1 場次： 114 年 10 月 14 日（星期二）於屏東縣餉潭國民小學。 (二)第 2 場次： 114 年 10 月 1... 觀看完整文章

主旨：檢送「114 年和氣大愛文教基金會第二屆全國書法比賽」簡章乙份，請 貴校惠予公告周知，歡迎鼓勵貴校師生踴躍參加，請 查照。 說明： 一、本會致力於推廣生命成長的終身教育，啟發內在至善本質，推廣增進靈性人文素養，鼓勵各教育階段學生及社會大眾重視中華傳統文化與藝術，特舉辦書法比賽。 二、書法比賽相關內容： (一)參賽對象：分國小中低年級組、國小高年級組、國中組、高中職組、大專社會組、長青組，共六組。 (二)收件日期：即日起開始收件至 114 年 11 月 14 日截止，以郵戳為憑。 (三)收件地點：桃園市桃園區中山東路 29 號 13 樓，和氣大愛文教基金會（參賽作品恕不退件）。 (四)成績公... 觀看完整文章

主旨：倒數時刻！敬邀 貴校學生把握機會，於 10 月 10 日前投稿「In My Homeland—我的家園」國際繪畫比賽，讓世界看見臺灣之美，為自己、為學校爭取榮譽，請查照。 說明： 一、本會成立於民國 73 年，為聯合國氣候變遷綱要公約（ UNFCCC ）與生物多樣性公約（ CBD ）觀察員。關注學校及環境教育，曾到校服務全台一千所以上學校。我們認為，來自中歐，超過三十國參與、舉辦超過二十年的「In My Homeland—我的家園」國際繪畫比賽是深度結合藝術教育與環境議題，讓世界看到臺灣、看見學生天賦的絕佳機會，值得參與。 二、誠摯邀請年滿 6 歲至 18 歲的青年學子，於 A3 、 B4 （八開）圖畫紙上繪出「我... 觀看完整文章

說明： 一、本局為推廣在地傳統文化，規劃於本（ 114 ）年 10 月 4 日上午 11 時辦理 2025 蕭壠藝陣藝術祭「陣在鬥熱鬧」活動記者會（邀請函、記者會流程及活動主視覺如附件），活動將於中秋及雙十連假舉行，規劃內容包含在地藝陣團體演出、文化體驗活動、親子及青年工作坊、藝陣市集及攝影展等，讓大眾在傳統與創新的結合中，體驗臺南藝陣文化的多元風貌。 二、本次活動特別規劃親子及青少年適合的體驗與互動課程，兼具教育性與趣味性，盼能藉此啟發學子對在地文化的興趣，並推動藝陣文化向下扎根，懇請貴校協助於校內官網、社群媒體或班級群組轉發宣傳資訊，鼓勵師生及家長踴躍參與，共同推廣在地文化。

一、依據本市 114 年度環境教育工作計畫辦理。 　二、旨揭活動以話劇、偶劇的型式進行到校服務，讓親師生進一步瞭解 NEED 、永續發展教育、氣候變遷之重要性及因應與調適 　三、活動申請說明如下： 　　（一）可申請活動日期及場次為: 114 年 12 月 9 日(星期二)、 114 年 12 月 16 日(星期二)、 114 年 12 月 23 日(星期二)、 114 年 12 月 30 日(星期二)、 115 年 1 月 6 日(星期二)  、 115 年 1 月 13 日(星期二) ，每日安排 3 場次，時間為規劃為： 　　　　1.場次一：準備時間  8:00 ，第一節課  8:40-09:20 表演+有獎... 觀看完整文章

一、依據臺南市各級學校飲食營養教育推動計畫辦理。 二、為推動餐前 5 分鐘計畫，規劃系列課程並公布於臺南市學校午餐教育資訊網(https://lunch.tn.edu.tw/)，學校可搭配每月主題設計菜單，或配合午餐食材於用餐前播映相關影片， 114 學年度上學期每月主題如下：     (一)9 月：油脂與堅果種子類(果實與種子)。     (二)10 月：食品標章。     (三)11 月：蔬菜類(天然辛香料)。     (四)12 月：豆魚蛋肉類(魚類)。 三、 114 年 10 月餐前 5... 觀看完整文章

主旨：函轉教育部國民及學前教育署 114 學年度「校園菸檳危害防制教育增能工作坊」實施計畫 1 份，請貴校鼓勵所屬師長踴躍報名參加，並核予公假登記，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 18 日臺教國署體字第 1140094238 號函辦理。 二、旨揭計畫參與對象如下： (一)推動菸檳危害防制教育議題之學校承辦師長。 (二)健康與體育領域或其他領域教師，有意願將菸害防制、檳榔危害防制，融入教學之師長。 (三)各縣市政府教育局處健促業務承辦人。 (四)想多瞭解菸檳防制教育之現況、資源、策略及跨議題操作模式師長。 三、辦理時間及地點： (一)時間： 114 年 10 月 8 日（星期... 觀看完整文章

主旨：為讓民眾知道「菸」的危害，並將觀念帶至社會運用，共同支持無菸環境，請貴單位協助公告「菸害創意四格漫畫繪畫比賽活動」延後收件訊息，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據本局 114 年度菸害防制工作計畫書辦理。 二、藉由家庭教育之影響，拒絕「菸」的危害，繪製創意四格淺顯易懂的漫畫，提升民眾的健康知識，請惠予協助公告菸害創意四格漫畫繪畫比賽活動訊息。 三、活動明系如下： (一)參加對象：本市國小五至六年級學生。 (二)參賽組數：至多 80 組，額滿為止（以郵戳為憑）。 (三)作品規格：（以四開繪圖紙 39 公分*54 公分）分四等份。 (四)作品主題：以 1.「如何拒絕菸品（含電子煙）」、 2.... 觀看完整文章

主旨：檢送本館辦理「2026 年冬令營-海外科普營」活動文宣與簡介乙份，敬請協助公告活動訊息，請查照。 說明： 一、本館自 2017 年起，依據 108 課綱之「自發、互動與共好」核心素養基礎上，以「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」為目標，共同開發適合親子共學、寓教於樂並拓展國際視野的海外科學營隊活動，明(115)年冬令營海外團簡介如下： (一)新加坡團: 活動日期為 2026 年 1 月 24 日至 29 日，主要科學活動地點有藝術科學館(Art Science Museum)與新加坡科學中心(Science Centre Singapore)，另特別安排具有科學創思之濱海灣雨旋渦(Rain Oculus... 觀看完整文章

一、依據財團法人癌症關懷基金會 114 年 9 月 22 日關懷字第 1140922004 號函辦理。 二、旨揭訊息：     (一)活動內容：為落實「營養及健康飲食促進法」，並響應國民健康署推動之「114 年營養及健康飲食教育推廣方案」，透過趣味動畫、線上學習單與延伸活動，協助學童從日常飲食中養成正確的飲食觀念，強化均衡飲食行為。 三、活動資訊如下：     (一) 「動漫學健康．食在好聰明」活動：         1.參與對象：國小中年級學生。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據社團法人臺南市體育總會 114 年 9 月 22 日南市體總四字第 1140181017 號函。 二、賽事相關文件表單，請逕至該會雲端（ http://x-store.ezconnect.to/share/PKsRvGm-d ）下載。 三、檢附競賽規程 1 份供參。 四、有關賽事細節資訊，請洽本市體育總會滑輪溜冰委員會承辦人李雅慧，聯絡電話： 0939-002383 。

交通部訂定每年 9 月為交通安全月，本年度宣導主題：「路口安全」，口號：「車輛慢看停 行人安全行」 提供宣導資料可參考來源： (一)交通部交通安全入口網 https://168.motc.gov.tw/theme/video (二)臺南市政府教育局交通安全資訊 http://tnctse.yhjh.tn.edu.tw/index.php (三)財團法人靖娟兒童安全文教基金會 https://www.safe.org.tw/ (四)大型看板文宣品（請各校於 LED 、電視等看板播放） https://168.motc.gov.tw/theme/poster (五)五分鐘宣導懶人包 htt... 觀看完整文章

主旨：為提供學校教師了解文化體驗教育計畫，感受有趣生動的文化體驗內容，本館邀請福德隆劇場辦理《字遊影間－逐格拾起文字裡的故事-逐格動畫》教師工作坊，歡迎貴校參加，並請惠予公(差)假出席，請查照。 說明： 一、文化體驗教育計畫係文化部及教育部共同推動，並由文化部所屬四個生活美學館執行，本館為南區執行單位。為利學校教師了解旨揭計畫，規劃文化體驗教師工作坊，以共同推廣優質的文化體驗內容。 二、福德隆劇場獲金鐘獎兒童節目入圍肯定。長期深入校園與社區，推動環境教育、土地敘事、動畫製作等跨域課程。工作坊將引導教師利用簡單軟體動手做動畫，發揮創意、玩出驚奇。 三、參與對象：校長、主任、藝術領域及相關... 觀看完整文章

一、依據「臺南市各級學校飲食營養教育推動計畫」辦理。 二、本局以每月餐前 5 分鐘指定影片內容為主設計測驗題目，分為「低中年級測驗」、「高年級與國中測驗」2 個版本，提供導師於課堂活動運用，藉以了解學生對於餐前 5 分鐘知識層面學習成效。 三、每月測驗將公布於臺南市學校午餐教育資訊網/營養教育/餐前 5 分鐘(新)/每月測驗(https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/topic/%E6%AF%8F%E6%9C%88%E6%B8%AC%E9%A9%97)。 四、 9 月餐前 5 分鐘主題「油脂與堅果種子類」測驗資訊(https://lunch.tn.edu.tw/cu... 觀看完整文章

說明： 一、課程時間： 114 年 10 月 10 日(五)至 10 月 11 日(六)。 二、課程地點：本校光復校區歷史文物館及光復操場。 三、招生對象及名額： 國小 4 至 6 年級學生、國中學生及本校教職員子女，學員名額共 30 人。每 1 位學員可至多協同 1 位陪同人一同前來參與。 四、報名方式：一律採線上報名，報名網站： https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7IGDTCqFaxWT1rfPdWpYDlt2T11jEK1W8diIuNzd_F-DCtA/viewform 。 五、報名時間：自 114 年 9 月 1 日(一)9 時至 9 月 30 日(二)23 時 59 分止。依網路報名時間... 觀看完整文章

主旨：函轉 114 年度詐騙防制宣導「教育部與內政部致家長的一封信」1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 15 日臺教國署學字第 1140092012A 號函辦理。 二、為提升學生及家長之防詐免疫力，教育部與內政部共同製作致家長的一封信，提醒家長有關小學生及中學生常遇到的詐騙手法，並提供「教育部詐騙防制專區」、「內政部警政署 165 打詐儀錶板」及「警政服務 APP」等相關參考資訊。 三、請各校推廣運用，透過多元管道（如班級群組、家長群組等）加強宣導；本案宣導品亦可於「教育部詐騙防制專區」下載運用（ https://reurl.cc/oYXKDM ；路徑如下：宣導素材... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部體育署 114 年 9 月 4 日臺教體署學(二)字第 1140201991 號函及 114 年 9 月 2 日臺教體署學(二)字第 1140030052 號函辦理。 二、旨揭工作坊辦理目的為提升學生水域安全自救能力與水域活動技能，本工作坊結合區域水域運動發展計畫與開放水域運動教育中心計畫，發展可應用於水域運動教育的實務教案，以促進水域教育之推廣與教學成效，課程內容豐富且有南部梯次，鼓勵各校派員參訓。 三、本次工作坊請獲 114 年度獲得「區域水域推廣計畫」補助之九份子國(中)小及海佃國中派員報名參加；另，本工作坊參與情形將列為 115 年度補助申請評核項目，鼓勵欲申請補助之學校積極派員。 四、檢送相關... 觀看完整文章

主旨：轉知內政部消防署辦理「114 年宣導防範居家一氧化碳中毒青少年四格漫畫競賽」網路票選活動自即日起至 114 年 9 月 30 日止，請鼓勵所屬踴躍參加投票，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 15 日臺教國署學字第 1140092892 號函辦理。 二、為喚起民眾對於防範一氧化碳中毒的重視，灌輸學生正確安裝燃氣熱水器及一氧化碳中毒防治的安全觀念，並充實文宣教材，內政部消防署特舉辦旨揭漫畫競賽，計有 194 份作品(國中組 98 份、高中組 96 份)經由地方消防局初評脫穎而出，後續將由內政部消防署評審委員會評選出得獎作品。 三、為鼓勵參賽學生的卓越創意，並擴大宣導效能，請協助推廣旨揭票選... 觀看完整文章

主旨：本團 114 年 9 月至 12 月於全臺各地辦理音樂會，為鼓勵師生參與藝文活動，推出校園購票優惠暨百元學生體驗票方案，敬請協助公告周知並鼓勵所屬師生員工踴躍參與，請查照。 說明： 一、國立臺灣交響樂團係文化部附屬機構，為臺灣歷史最悠久之交響樂團，長期邀請國內外知名音樂家於臺灣各地合作演出，對於深耕臺灣古典音樂欣賞暨推廣不遺餘力。 二、為鼓勵學生進入音樂廳欣賞音樂會，特提供限量 100 元學生體驗票，以及使用文化幣購票享最高票區「青年席位 300 元」或不限票價 5 折優惠，歡迎利用 OPENTIX 售票系統購買(入場時請出示有效證件備驗)；如團體訂購滿 30 張請洽本團享專案優惠。另欣賞音樂會可於活動現場申請公... 觀看完整文章

主旨：檢送本局「葫蘆埤玩埤一夏」活動宣傳海報(電子檔)，請貴單位惠予協助於線上宣傳周知並鼓勵報名參加，俾利活動圓滿舉行，請查照。 說明： 一、本案活動資訊簡述如下： (一)活動名稱：「葫蘆埤玩埤一夏」 (二)活動時間： 114 年 10 月 18 日、 19 日、 25 日、 26 日，上午 10 時至下午 6 時 (三)活動地點：官田區葫蘆埤自然公園 (四)活動內容：本次活動結合水陸闖關體驗、氣墊滑水道、精彩表演、消暑市集等豐富內容，並於 10 月 18 日-19 日限定舉辦「水上鋼鐵人飛行體驗」，歡迎踴躍參加，完成闖關除了可以領關卡集點獎勵外，還有機會抽獎拿好禮喔。 (五)活動資訊請至「葫蘆埤玩埤一夏」專屬臉書查詢(... 觀看完整文章