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文章列表

吳曉青 - 教務處 | 2024-07-08 | 點閱數: 273
說明: 一、依據教育部 113 年 6 月 25 日臺教社(四)字第 1130064837 號函辦理。 二、為加強推行語文教育,擴大參與對象,及培養閩南語朗讀文章寫作人才,教育部委請國立臺中教育大學辦理「閩南語朗讀文章暨寫作人才培訓研習營」。邀請學者專家針對寫作技巧、選文題材、文章改寫等多元內容進行主題演講、經驗分享及創作指導。 三、請各校轉知並鼓勵對閩南語寫作有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員(支援教師),以及其他有意學習本土語言相關知識者踴躍報名。 四、旨揭培訓營相關資訊如下: (一)宜蘭場: 1、日期: 113 年 8 月 6 日(星期二)至 7 日(星期三) 2、地點:宜... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-08 | 點閱數: 269
說明: 一、財團法人公共電視文化事業基金會客家電視秉持公共媒體服務精神,關心公眾生活、教育等議題,提供全國各小學免費申請兒少動畫節目《拾光屋大冒險》校園公播,作為輔助教學使用。 二、《拾光屋大冒險》適用各類領域課程,內容每集拜訪一個客家庄,於故事中介紹當地相關的客家文化內涵與角色的個人學習成長。期能藉由校園公播補足課本無法帶給學生的情境體驗,並引發更多對話,加深 9-10 歲學童關於文化、故事傳承和品格教育的認知。 三、校園免費公播採線上表單申請,以校為單位,申請期限至 2024 年 12 月 31 日止,並免費授權使用至 2025 年 6 月 30 日,詳見附件申請辦法或客家電視網站最新消息 https... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-04 | 點閱數: 176
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 6 月 19 日師大進字第 1131017755 號函辦理。 二、旨揭認證訂於 113 年 10 月 5 日(星期六)辦理,報名日期自 113 年 6 月 12 日(星期三)起至 113 年 8 月 2 日(星期五)止。 三、詳情請參閱附件 113 年度客語能力第 2 次中級暨中高級認證、高級認證報名簡章。 四、 19 歲以下報名者免收報名費用,超過 19 歲報名者酌收新臺幣 250 元報名費;公教人員通過認證者訂有獎勵措施,相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能力認證」網站(https://hakkaexam.hakka.gov.tw)查詢。
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-04 | 點閱數: 269
說明: 一、本府於今(113)年「臺南 400」系列活動特別規劃臺南地區原住民族群文化展,主題以臺南地區的西拉雅族、大武壠族及洪雅族的歷史文化為主,並透過實作工作坊邀請在地族人共同製作土台屋、公廨以及部落飲食。活動除特展外, 7 月至 12 月間更有巡迴行動展、文化專題講座,走讀導覽等各式教育推廣活動。 二、展覽資訊如下: (一)展名:原原不止 400 年─原住民族群文化展。 (二)展期: 113 年 6 月 29 日(星期六)至 113 年 12 月 31 日(星期二)。 (三)地點:蕭壠文化園區 A7 館(臺南市佳里區六安 130 號),開館時間自星期三至星期日 9 時至 17 時(星期一、二及除夕休館)。 ... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 269
說明: 一、本案報名資訊如下: (一)「與大師有約」講座: 1、參加對象:科展指導教師、科展參賽學生、一般教師、非參賽之中小學生、一般民眾。 2、請於 113 年 6 月 30 日前至以下網址報名: https://forms.gle/aUvBTHmUadfZ3ECY8 。 3、本次講座預計錄取名額 250 人, 113 年 7 月 5 日公告錄取名單。 4、具教師身分者,請另行至全國教師在職進修網報名(研習代碼: 4337724 ),以利登錄研習時數。 (二)「科展指導教師交流工作坊」: 1、參加對象:參與本次科展之指導教師及對科展指導有興趣之教師。 2、請於 113 年 6 月 3... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 144
說明: 一、本展覽打破、顛覆傳統客家既有印象以「打造當代的臺南客家&最好玩的客家主題特展」的策展核心目標,搭配主題性的互動展覽設計,在展覽中融入客家語言體驗、相關產業推廣、當代百工百業客家人物特質展示,搭配活動推廣及體驗,建立有趣、好玩、吸引人的客家展覽,歡迎踴躍參加。 二、開幕時間: 113 年 6 月 29 日(六)上午 10 時 30 分。 三、展覽期間: 113 年 6 月 29 日起至 11 月 30 日(週二至週日上午 9 時-下午 5 時;周一及國定假日休館);免費參觀。 四、地點:臺南市客家文化會館(臺南市南區夏林路 4 號)。
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 253
說明: 一、依據國教署 113 年 6 月 11 日臺教國署原字第 1135701420 號函辦理。 二、為精簡網站名稱,以利我國師生查找更加便利,業將教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網( The Ministry of Education's Medium-term Plan for International Education in Primary and Secondary School ),更名為教育部中小學國際教育全球資訊網( The Ministr... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 131
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 18 日臺教國署國字第 1135502217 號函辦理。 二、相關內容請詳閱附件公文及實施計畫。
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 256
說明: 一、依據「臺南市 113 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點:    1.第 1 場次      (1)時間: 113 年 8 月 7 日(星期三) 上午 8 時 45 分至下午 2 時。      (2)地點:玉井國小。    2.第 2 場次      (1)時間: 113 年 8 月 8 日(星期四)上午 8 時 45 分至下午 2 時。      (2)地點:新民國小。 &nbs... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 334
說明: 一、依據「臺南市 113 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點: 1.時間: 113 年 7 月 12 日(星期五)上午 8 時至 12 時。 2.地點:佳里國中蕭壠大樓四樓會議室 (二)參加對象:本計畫為親子探索營,以家庭為單位(1 親 1 生或 1 親 2 生),總人數上限 30 人,額滿為止。因材料份數固定,已報名者請勿缺席,不接受現場報名。 (三)報名方式:自公告日起,至 google 表單報名,網址: https://forms.gle/sWsb8H2jQcRmwoYe9 ,依完成報名之先後順序錄取,額滿立即公告於佳里國中學校網站(http:/... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-03 | 點閱數: 245
說明: 一、依據「臺南市 113 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點:      1. 第一梯次 113 年 8 月 15 日(星期四) 麻豆國中科技中心教室      2. 第二梯次 113 年 8 月 16 日(星期五) 麻豆國中科技中心教室 (二)參加對象:     1.第一梯次:臺南市曾文區國中八、九年級學生參加,合計 25 位名額。     2.第二梯次:臺南市國中七年級學生及國小高年級學生參加,合計 25 位名額。 &nbs... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-02 | 點閱數: 281
說明: 一、依據教育部 113 年 6 月 27 日臺教綜(六)字第 1130066469 號函轉原住民族委員會原住民族文化發展中心 6 月 25 日原民發文字第 1130003817 號函辦理。 二、該中心依據「原住民族教育法」第 43 條意旨辦理旨揭活動,內容包含文化體驗活動、傳統家屋、樂舞展演、藝文展覽等項目,期促進學生認識與尊重原住民族。活動說明如下: (一)日期:本年 7 月 1 日至 8 月 31 日(週一休園)。 (二)地點:臺灣原住民族文化園區(屏東縣瑪家鄉北葉村風景 104 號)。 (三)活動內容: 1、學生入園即可領取 1 張「kivangavang 暢遊卡」(學生憑證可購買學生票優惠入園)。... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-07-02 | 點閱數: 259
說明: 一、本案資訊如下: (一)開放時間: 113 年 7 月 22 日(星期一)中午 12 時至下午 5 時、 7 月 23 日(星期二)上午 9 時至下午 5 時、 7 月 25 日(星期四)中午 12 時至下午 5 時、 7 月 26 日(星期五)上午 9 時至下午 5 時、 7 月 27 日(星期六)上午 9 時至下午 5 時及 7 月 28 日(星期日)上午 9 時至中午 12 時。 (二)地點:大臺南會展中心(臺南市歸仁區歸仁十二路 3 號)。 (三)活動內容:   1.博覽會內容:分為精彩臺南、科技新城、應用科學、趣味科學、環境永續五大主題,共規劃 104 個闖關攤位、戶外科教巡迴車及 4 個主題館,內容豐富精彩。   2.闖關辦法:參觀民眾可至服務臺... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 527
一、為精進本市指導教師指導技巧及專業成長暨提升教師組及學生組競賽員語文成績,辦理旨揭研習。 二、參加對象:以各校推薦之語文競賽指導教師或教師組選手為優先參加對象,若尚有名額則開放其他教師參加。 三、研習方式:運用 Google meet 進行線上研習,請先熟悉操作方式。上課前 15 分鐘開放進入會議室及簽到,進入會議室前請確認顯示名稱:學校及姓名,以利審核。(閩南語及客語等本土語項目,在線上研習教室容納人數範圍內,開放有興趣的競賽員得跟其指導老師一同研習,惟學生無研習時數或證明)。 四、研習項目及時間: 場次 ... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-26 | 點閱數: 429
一、依據財團法人公共電視文化事業基金會 113 年 6 月 11 日(113)公視基字第 1130001021 號函辦理。 二、為呼應教育部開設之新住民語文課程,公共電視台兒少頻道特別製播越南語學習兒少節目《越來越嗖鯊》(下稱該節目),期讓孩童透過本節目輕鬆學習語言,認識越南文化。 三、為增加節目趣味及觀眾參與感,該節目規劃競賽單元錄影,特邀越南新二代孩童及其同學一起組隊報名,前來公視參加錄影。節目內容企劃及錄影相關說明請見連結: https://pse.is/62935b 。 四、該節目以越南新二代孩童為主體,請貴校轉知所屬踴躍報名參加。 五、如有報名需求或有關該節目競賽單元錄影相關問題... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-26 | 點閱數: 128
說明:   一、依據國立嘉義大學 113 年 6 月 17 日嘉大產學字第 1139002858 號函辦理。   二、報名日期及方式:請見簡章詳載。   三、上課期間: 113 年 7 月 1 日至 114 年 8 月 31 日,地點於該校林森校區(各班別請依簡章規定)。  
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-26 | 點閱數: 241
一、依據國家教育研究院 113 年 6 月 11 日教研原字第 1132500406 號函辦理。 二、本次研討會主題為「全民原教之推動與實踐」,邀請全民 原教領域相關學者專家、長官、各級學校教育人員,以及 對教育、教學、教材及課程發展有興趣的民眾,針對「議 題融入-促進原住民族議題融入課程施行現況之對話」、 「實驗教育-推動原住民族實驗教育學校經驗分享 之對 話」、「專業成長-構思全民原教學習資源及專業素養方 法之對話」及「政策趨勢-擘劃全民原教政策趨勢及法制 盤點策略之對話」等 4 項子題進行討論。 三、研討會時間與地點:   (一)時間: 113 年 9 月 27 日(星期五)上午 9 時至下午 5... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-25 | 點閱數: 364
說明: 一、依據該署 113 年 6 月 7 日臺教國署原字第 1135701423 號函(附件 1 )辦理。 二、本實施計畫重點如下: (一)辦理目的:為推動臺灣手語課程,凡聘任教學支援工作人員且採實體授課方式者,得與教學支援工作人員共同評估課務協調、班級經營、學生輔導管教或教學資源需求,於每學期開學後 2 週內,函報本局並經同意後置協同教師,協助教學支援工作人員之教學更能達成預期成效。 (二)適用對象:本市轄屬各級學校。 (三)辦理期間: 113 年 8 月 1 日起至 114 年 7 月 31 日止。 (四)協同教師資格、任期、人數: 1、資格:由具教學熱忱之專任教師、代理教師、退休教師擔任,... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-25 | 點閱數: 253
說明: 一、依據國立臺灣藝術教育館 113 年 6 月 13 日藝視字第 1130001761 號函辦理。 二、 113 學年度如試辦部分類組決賽現場創作,其類組組別及簡章,擇期另行公告。 三、請加強宣導參賽學生及指導老師落實正確的智財觀念與創作態度,詳閱要點參賽規則,了解相關創作參賽責任,不得侵犯他人著作權或有臨摹、抄襲、代筆或明確挪用他人創意等違反比賽規則之情事。 四、旨揭要點可逕自該館全國學生美術比賽官網(http://web.arte.gov.tw/nsac/index_news.aspx )最新消息或「實施要點」專區下載。 五、本市比賽將依上開實施要點另訂實施計畫,並另行公告... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-25 | 點閱數: 255
說明: 一、為協助精準檢測學生英文能力以作為適性教學之依據,及推動國際閱讀素養教育,本校長年投入英文閱讀能力診斷評量之研發及閱讀教育研究,經整合本校各領域專業及教研成果,推出「英語能力診斷及認證系統」(Diagnosis and Certification of English Competency ,簡稱 DCEC)及「SmartReading-English 英語適性閱讀」平台,協助學校有效進行適性教學,以學生的能力及興趣為出發點培養閱讀素養。 二、檢附本校英語閱讀能力診斷評量系統及 SmartReading-English 英語適性閱讀... 觀看完整文章
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