說明： 一、為建立在地說客語故事師資人才庫，鼓勵各領域人才投入文化推廣行列，並藉由種子師資為孩子說客家故事，讓其親近及瞭解客家文化意涵，達到客家文化向下扎根之目的，爰辦理旨揭培訓。 二、旨揭課程資訊： (一)培訓時間： 111 年 9 月 6 日至 12 月 6 日（每週二，共 35 小時；含基礎、進階培訓課程及實習）。 (二)培訓地點：臺南市客家文化會館（臺南市南區夏林路 4 號）。 (三)參加對象： １、於本市公私立學校服務之志工。 ２、喜歡說故事願意投入為孩子說客家故事的行列，並配合推廣服務之民眾。 三、報名期間自即日起至 111 年 8 月 26 日止或額滿即止，採網路報名（報名網址： https://reur... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 111 年 7 月 4 日臺教社(四)字第 1112402840 號書函辦理。 二、為強化全國語文競賽評判人員之情境式演說競賽知能，提升評判工作品質，教育部委請國立政治大學辦理情境式演說評判人才培訓，培訓課程亦將納入 111 年試辦讀者劇場競賽事項。 三、培訓相關訊息如下： (一)對象：符合以下資格者，將由主辦單位及承辦單位共同遴選後，正式公布錄取名單。 １、曾任全國語文競賽情境式演說競賽評判委員者。 ２、各直轄市、縣（市）推薦擔任情境式演說競賽評判委員者。 ３、曾任各直轄市、縣（市）情境式演說競賽評判委員者。 ４、學校本土語文教師。 (二)培訓時間及場次：自 111 年 7 月... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 6 月 27 日師大進字第 1111017367F 號函辦理。 二、旨揭認證訂於 111 年 10 月 1 日（星期六）同時辦理，報名日期至 111 年 8 月 5 日截止。 三、 19 歲以下報名者免收報名費用，其餘報名者酌收新臺幣 250 元報名費。 四、輔導學生通過認證、公教人員及市民朋友通過認證者另訂有獎勵措施，相關獎勵措施及報名訊息，請至「客語能力中級暨中高級及高級認證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka_high)查詢。 五、認證報名免付費服務專線:0809-090-040 ，歡迎多加利用。

說明： 一、「111 年度語能力中級暨中高級認證」及「111 年度客語能 力高級認證」謹訂於 111 年 10 月 1 日(星期六)同時辦理認 證，報名資訊請關注「客語能力中級暨中高級及高級認 證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka_high) 之公告。 二、旨揭客語能力中級暨中高級、高級認證， 19 歲以下報名者 免收報名費用，超過 19 歲以上報名者僅收報名費新臺幣 250 元。 三、謹附上本年度認證「111 年度第 2 次客語能力中級暨中高級 認證簡章」及「111 年度客語能力高級認證簡章」。 四、認證報名免付費服務專線:0809-090-040 。 &nb... 觀看完整文章

說明： 一 、依據本局 111 年 5 月 10 日第 196745 號公告續辦。 二、為協助本市教師通過「111 年閩南語語言能力認證考試」，規畫本次增額研習場次人數。 三、本次認證加強班教師研習場次及相關說明：     (一)第一場新營區新泰國小： 111 年 7 月 11 日(星期一)起至 111 年 7 月 13 日(星期三)，請至臺南市政府教育局學習護照報名，研習代號【265837】。     (二)第二場安南區海佃國小： 111 年 7 月 13 日(星期三)起至 111 年 7 月 15 日(星期五)，請至臺南市政府教育局學習護照報名，研習代號【265636】。 四、研... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1110845234 號函轉高雄市政府教育局國教輔導團(下稱輔導團)與國立高雄師範大學合作辦理「2022 年 S.T.E.學術研討會」訊息，實施計畫如附件。 說明： 一、依據高雄市政府教育局 111 年 06 月 28 日高市教督字第 11134708700 號函辦理。 二、辦理日期： 111 年 7 月 22 日（星期五），上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分。 三、辦理地點：高雄市三民高級中學 4 樓音樂廳(位置圖如附件一)。 四、辦理內容： (一)專題講座：邀請符合本次論壇主題之專家學者與教育人員擔任主題講座。 (二)論文發表與書面壁報專題發表：依據「2022 年 S.T.E.學術研討會論文徵稿實... 觀看完整文章

轉知市立仁德國民中學(仁德中教字第 1110648161 號函)臺南市仁德自造教育及科技中心辦理「遠距教學工具應用」教師研習 說明： 一、依據： 110 學年度科技教育推動總體計畫子計畫 1 自造教育及科技中心計畫辦理。 二、目的： (一)依據十二年國民基本教育科技領綱之基本理念與課程目標，建構科技領域素養為核心之教學理念。 (二)提供科技課程教學示例與資源以增進科技領域教師符合十二年國教科技領域課程素養導向之教學專業知能。 (三)辦理單位：臺南市仁德自造教育及科技中心。 三、研習時間:111 年 7 月 12 日 13:30~16:30 。 四、研習地點:臺南市立仁德國中德賢樓 3 樓電腦教室一。 ... 觀看完整文章

依教育局公告 200412 轉知東華大學辦理「國中小校務行政數位化增能研習」活動，歡迎踴躍參加。 說明： 一、依據國立東華大學 111 年 6 月 23 日東教潛字第 1110013272 號函辦理。 二、研習課程採線上方式辦理，研習日期時間及報名方式如下，其餘資訊請參閱附件：     (一)研習時間：         １、國小場： 111 年 7 月 5 日(星期二)上午 9:30~11:30 。         ２、國中場： 111 年 8 月 3 日(星期三)下午 2:00~3:30 。 ... 觀看完整文章

依教育局公告 200457 轉知國立東華大學辦理「全國中小學教師研習」活動，歡迎踴躍參加。 說明： 一、依據國立東華大學 111 年 6 月 27 日東教潛字第 1110013666 號函辦理。 二、因應疫情，教師採用線上資源輔助教學為未來世代趨勢。為協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設計等，辦理旨揭教師增能研習課程，各課程說明如下： (一)連小學生都可以學會的課堂筆記活用術    1.研習時間： 111 年 7 月 2 日上午 09 時 00 分至 12 時 00 分。    2.報名方式：全國教師進修網，課程代碼： 3469580 。 ... 觀看完整文章

依教育局公告 200502 轉知社團法人台灣素養教育協會辦理 PaGamO 素養品學堂教師培訓工作坊，歡迎踴躍參加。 說明： 一、依據社團法人台灣素養教育協會 111 年 6 月 22 日台素協字第 20220622001 號函辦理。 二、未來素養學堂計畫以偏遠及非山非市學校導入 PaGamO 素養品學堂為主軸，讓教學現場的各種素養學習情境為延伸，結合校園閱讀素養推展工作，並深化閱讀素養數位學習型態，引領教育科技創新及活化資訊應用能力，呼應台灣偏遠地區學校素養教學發展需求，遴選「閱讀素養典範學校」期能鼓勵學校閱讀素養教學應用 ，成為地區觀摩交流據點。第一屆已有 13 所「閱讀素養典範學校」，第二... 觀看完整文章

依教育局公告 200504 轉知轉知清華大學辦理雙閱讀素養教學系列研習 說明： 一、依據清華大學 111 年 6 月 28 日清語研所字第 1119004385 號函辦理。 二、本次研習為系列課程，需連續三天全程參加。 三、研習日期： 111 年 8 月 3 日(三)至 5 日(五)三天整天。 四、研習地點：臺中市上石國小(臺中市西屯區西屯路二段上石南六巷 25 號)。 五、報名網址： https://reurl.cc/yr8r82 ，全教網課程研習代碼： 3471416 ，本研習提供 18 小時研習時數。 六、本次研習第三天將分為中高年級組及校本課程組，合計錄取 60 人，敬請各位師長盡早報名... 觀看完整文章

依教育局公告 200407 轉知本市港東國民小學辦理數位學習工作坊，研習連結更動，詳如說明。 說明： 一、依據本市港東國民小學 111 年 06 月 20 日港東小教第 1110609934 號函諒達。 二、港東國民小學 111 年 7 月 4 日(一)辦理數位學習工作坊，因報名研習人數眾多，為確保線上研習連結順暢，因此更改研習連結。 三、研習相關資訊： 　　(一) 臺南市港東國小數位學習工作坊(一) 　　　　辦理日期： 7 月 4 日 (星期一) ，上午 9:00 - 下午 12:00 。 　　　　研習代碼： 261277 。 　　　　會議連結： https://meet.google.com/y... 觀看完整文章

依教育局公告 199264 轉知臺南市 111 年度暑期創思與教學研發中心國小數學領域主題脈絡研習場次 說明: 一、依據臺南市 111 年度創思與教學研發中心(國小數學領域)有效教學增能系統研習課程計畫辦理。 二、研習日期及課程表請參閱附件。 三、注意事項： 本期課程均採實體方式進行，如遇疫情變化或其他因素影響，需延期、取消或變更辦理方式，將以學習護照中所留資訊進行 E-mail 通知，請報名人員需留意郵件訊息。 研習人員請遵守防疫相關規定，全程配戴口罩。若有發燒、呼吸道感染等症狀，請務必請假在家休息。 各場次研習，承辦學校得保留部分優先錄取名額。 ... 觀看完整文章

依教育局公告 200355 轉知臺南市 111 年度暑期創思與教學研發中心國小國語文領域閱讀理解策略研習場次，請教師踴躍參加 說明： 一、臺南市 111 年度創思與教學研發中心(國小國語文領域)有效教學增能系統研習課程計畫辦理。 二、研習日期及課程表請參閱附件。 三、注意事項： 本期課程均採實體方式進行，如遇疫情變化或其他因素影響，需延期、取消或變更辦理方式，將以學習護照中所留資訊進行 E-mail 通知，請報名人員需留意郵件訊息。 研習人員請遵守防疫相關規定，全程配戴口罩。若有發燒、呼吸道感染等症狀，請務必請假在家休息。 各場次研習，承辦學校得保留部分優先... 觀看完整文章

依教育局公告 200380 轉知國立臺北教育大學辦理「Apple 教育團隊-生生用平板線上培訓研習」 說明： 一、 依據國立臺北教育大學 111 年 6 月 27 日北教大資科字第 1110550041 號函辦理。 二、 活動時間： 111 年 7 月至 12 月辦理一系列研習，詳細資訊請參見附件，或上全國教師在職進修資訊網(https://www2.inservice.edu.tw/)查詢。 三、 辦理方式：採 Webex 線上會議進行(網址於報名後，主辦單位以 Email 方式通知)。 四、 參加對象：本市「推動中小學數位學習精進方案」111 年國民中小學實施計畫（生生用平板）執行相關教師。 五、 請所屬... 觀看完整文章

轉知文藻學校財團法人文藻外語大學(高文英教字第 1115900013 號函)英語教學中心暑期「雙語授課眉角：領域教師擴增語言力」線上工作坊研習計畫 說明： 一、本校訂於 111 年 7 月 5 日起辦理 6 場線上研習，即日起於全國 教師在職進修網受理報名，網址： https://www4. inservice.edu.tw/index2-3.aspx 。 二、各場次研習主題及代碼如下： (一)7 月 5 日上午 9 時至 12 時：雙語課程設計面面觀：實例分享與實作Ⅰ（研習代碼 3444279)。 (二)7 月 6 日上午 9 時至 12 時：雙語課程設計面面觀：實例分享與實作Ⅱ(研習代碼 3444302)。 (三)7 月 7 日上... 觀看完整文章

依教育局公告 200426 轉知有關本市數位學習精進方案（生生用平板），數位學習工作坊（一）（二）之上課連結，如說明。 說明： 一、依據本局 111 年 6 月 10 日第 198546 號公告辦理。 二、本局資訊中心於今年 7 月份開設之數位學習工作坊(一)、(二)課程，將於該堂上課日前一周，統一發送當日 teams 上課連結至錄取學員的南資信箱。餘相關內容仍依公告編號 198546 內容辦理。 三、本案報名相關問題之聯絡方式： 　(一)資訊中心承辦之課程，詢問線上研習報名、時數核發，聯絡人：資訊中心魏嘉瑩小姐，網電： 64099 ，市話：(06)2130669 分機 15 。 　(二... 觀看完整文章

依教育局公告 198794 轉知台南市婦女會辦理「111 年度科丁不插電師資培訓班」國小教師線上暑期進修，詳如說明。 說明： 一、 依據財團法人台南市婦女會 111 年 5 月 25 日南婦(廿七)熒字第 010 號函辦理。 二、旨揭課程辦理日期： 111 年 8 月 2 日及 8 月 4 日兩梯次，採線上方式辦理。 三、報名方式：請至學習護照報名， 8 月 2 日研習代號【267257】、 8 月 4 日研習代號【267252】。 四、課程內容請參閱附件實施辦法。 五、本案聯絡人：台南市婦女會黃瓊慧小姐，電話： 06-2217881 。

依教育局公告 199205 轉知本市 110 學年度口說英語展能樂學計畫國小場研習場次，請教師踴躍參加。 說明： 一、依據本局公告 193121 公告及 195815 公告續辦。 二、國小場研習場次如下： （一）一-1-9 素養導向英語口說評量活動設計研習。 1.時間： 111 年 7 月 5 日（星期二）上午 10 時至下午 16 時。 2.地點：安平區西門實驗小學視聽教室。 3.講師：國立臺灣師範大學陳秋蘭教授。 4.研習代號【 261256】。 （二）一-1-5 國小英語融入彈性學習課程增能研習。 1.時間： 111 年 7 月 8 日（星期五）上午 9 時至下午 16 時。... 觀看完整文章

一、依據「臺南市政府教育局調用教師處理原則」及「臺南市政府原住民族教育資源中心設置要點辦理」辦理。 二、應徴資格： (一)本局所屬各級學校編制內現職專任教師。 (二)實際擔任教學工作 3 年以上。 (三)近 3 年內成績考核均為四條一款(甲等)。 三、調用時間：以公假方式全時調用本局，調用自 111 年 8 月 1 日至 112 年 7 月 31 日止。 四、工作地點：本局原住民族教育資源中心(臺南市東區德高國小) 五、工作項目：辦理原住民族教育有關業務。 六、報名方式：有意者請填具附件之報名表，完成核章後掃描成 PDF 檔，於 111 年 7 月 8 日(星期五)17 時 30 分前逕以電子檔(含... 觀看完整文章