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轉知「臺南市111學年度學生美術比賽實施計畫」
公告
吳曉青
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教務處
| 2022-08-03 | 點閱數: 121
說明: 一、依據本市年度計畫辦理。 二、本年度書法類各組前三名應參加 111 年 10 月 21 日於永康國中活動中心舉行之現場書寫,書寫完之作品(非初賽之作品)由承辦單位送件參加全國決賽。 三、報名時間及地點等比賽內容請詳參實施計畫,以維護參賽者權益。
臺南市111學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』代表隊選拔
競賽
許峻瑋
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教務處
| 2022-08-02 | 點閱數: 295
依教育局南市教課(一)字第 1110989902 號函檢送「臺南市 111 學年度『日本 RoboRAVE 國際機器人競賽』代表隊選拔實施計畫」1 份 說明: 一、為選拔本市代表隊參加「日本 RoboRAVE 國際機器人競賽」,並提升國中小基礎科技教育及啟發學生創意,爰辦理旨揭計畫。 二、旨揭競賽相關資訊如下: (一)參賽對象: 1、臺南市公私立高級中等學校以下學生,以 2 至 4 名學生加 1 名指導教師組成 1 隊(可跨年級組隊,以最高年級為報名組別)。 2、指導教師須為學校正式編制內之教師且該校需要有學生參賽,每位指導老師至多指導總參賽學生 10 位,獲選為代表隊學生的指導老師,必須參與後續相關會議及帶隊出國...
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21世紀素養共備工作坊(實體辦理)
許峻瑋
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教務處
| 2022-08-02 | 點閱數: 177
依教育局南市教專字第 1110972982 號函轉國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「21 世紀素養共備工作坊(實體辦理)」資料 說明: 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 7 月 26 日師大數學中字第 1111019727 號函辦理。 二、本工作坊為培養國中小數學教師提升 21 世紀數學相關技能,除延續先前素養奠基包關鍵提問與探究活動設計的發展,並加入 21 世紀數學相關技能指標:「批判性思考」、「系統性思維」、「創造力」以及「資訊使用(科技工具融入數學教學)」等 8 大技能,並連結教師的教學需求,增強學生的學習機會,以期幫助中小學教師能有效接軌 12 年國教之教學。 三、主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、...
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111學年度中小學教師專業發展三類專業回饋人才培訓研習
研習
許峻瑋
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教務處
| 2022-08-02 | 點閱數: 189
依教育局公告 202137 轉知有關 111 學年度中小學教師專業發展三類專業回饋人才培訓研習,詳如說明。 說明: 一、依據本市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、目的 (一) 提升本市校長及教師公開授課之專業回饋品質。 (二) 培訓本市教師專業發展實踐方案人力資源。 三、培訓對象 (一)初階專業回饋人才:本市中小學及幼兒園之教師(含兼任代理及代課教師) (二)進階專業回饋人才 1. 具 3 年以上正式教師之年資,並有 3 年以上之教學經驗者。 &n...
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臺南市北區大港國民小學111學年度一次公告分次招考特教學前輔導代理教師甄選簡章
公告
管理者
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教務處
| 2022-08-01 | 點閱數: 509
一、招考類別及名額: 特教學前輔導班教師正取 1 名,備取 1 名 二、聘期: 111 年 8 月 30 日起至 112 年 7 月 1 日止 三、報考資格、報名方式、考試時間等相關訊息請參閱甄選簡章(詳如附件) 四、若有疑問,請洽本校教務處電話: 06-2591941#810 洽郭主任。
國教輔導團本土團辦理本土語文素養導向課程設計暨領域召集人工作坊
許峻瑋
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教務處
| 2022-08-01 | 點閱數: 150
依教育局公告 201725 轉知本市國教輔導團本土團辦理本土語文素養導向課程設計暨領域召集人工作坊 說明: 一、依據臺南市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、研習日期: 111 年 8 月 15-16 日 9:00-16:30 。 三、研習地點:臺南市立復興國民中學仁愛樓三樓喜閱館。 四、參加對象:優先薦派 111 學年度實際參與本土語文教學教師及對本土語文教學有興趣之教師。 (一)、本市語文領域本土語文輔導小組團員 。 (二)、本市公私立國民中小學每校薦派一名教師 。 ...
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「八月玩科技」教師增能研習
研習
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 205
轉知市立新化國民中學(新化中教字第 1110750895 號函)新化自造教育及科技中心辦理 111 學年度科技領域「八月玩科技」教師增能研習,共計五場,詳如附件說明,敬邀教師參與。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署自造教育及科技中心計畫辦理研習活動。 二、研習說明: (一)研習名稱:micro:Bit 與積木程式入門:迷你自動釣魚機製作與糖果機體驗 1、時間:110 年 8 月 11 日(週四)8:30-11:30 2、課程內容:詳見附件說明 3、 elearn 代碼:267901 4、員額上限 15 人 (二)研習名稱:AR 擴增虛擬實境入門-建立與應用 1、時間:110 年 8 月 18 日(週四)...
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國家教育研究院辦理「108課綱性別平等教育的實踐與前瞻論壇」
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 159
依教育局南市教專字第 1110982592 號函轉知國家教育研究院辦理「108 課綱性別平等教育的實踐與前瞻論壇」敬邀踴躍報名參與 說明: 一、依據國家教育研究院 111 年 7 月 27 日教研課字第 1111101325A 號函辦理。 二、旨揭論壇內容涵蓋 108 課綱性別平等教育的精神內涵與特色、性別多元/多樣概念如何融入教科書、性別平等教育議題教學的專業知能與教師培力及全面性教育對性別平等教育的實踐等;期能透過此論壇,找出性別平等教育未來深化與拓展的方向及策略。 三、旨揭論壇辦理資訊如下: (一)時間: 1、第一天: 111 年 8 月 18 日(星期四)下午 1 時至 4 時 55 分。 2、第二天: 111 年 8 月 1...
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數位學習工作坊(二)
研習
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 186
轉知永康區五王國民小學(五王小教字第 1110775538 號函)辦理「『素養導向』數位學習工作坊(二)」研習案 說明: 一、依據本市 110 年度「數位學習教師增能工作坊計畫」辦理:推動科技輔助自主學習的理念和教學實施模式及推廣數位學習資源與相關平台特色。 二、參加對象:本市對數位學習有興趣的教師。 三、研習日期與時間: 111 年 8 月 5 日(星期五)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分 四、地點:五王國小會議室。 五、研習講師:橋頭國民小學林姿妤老師。 六、報名方式:即日起至研習日止,逕自本市資訊中心學習護照系統線上報名,研習代碼: 267982 七、本案聯絡窗口:教務處教務主任楊舜淳,電話...
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全英語教學認證(TTE)與培訓課程
許峻瑋
-
教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 166
轉知文藻學校財團法人文藻外語大學(高文研發字第 1113200122 號函)開辦全英語教學認證(TTE)與培訓課程 課程特色: (一)為台灣首創之全英語教學師資認證暨培訓課程(全英語 授課)。 (二)採用實體上課、實務教學以及實作認證之全方位認證標 準。 (三)18 小時全系列培訓課程,內容包含教案撰寫、課室管 理、教學內容、教學流程、課室用語及教學演示。 (四)認證方式包含教案撰寫、 40 分鐘實體現場教學演示及口 試(教學演示結束後,於現場進行 10 分鐘口試)。 (五)透過 18 小時培訓課程,協助學員取得認證,本次認證者 之教學對象為國小生(2~6 年級)。 (六)培訓課程結束...
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木箱鼓打著玩
研習
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 231
依教育局公告 201639 轉知本市國教輔導團藝術團辦理非專長授課教師增能研習「木箱鼓打著玩」實施計畫,詳如說明。 說明: 一、依據臺南市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期及地點: (一)辦理日期: 111 年 8 月 15 日(星期一)上午 9 : 00~12 : 00 。 (二)辦理地點:臺南市中華醫事科技大學(臺南市仁德區文華一街 89 號)。 三、參加對象與人數: (一)本市各國中藝術領域音樂授課教師。 (二)本市各國中小對本研習主題有興趣的教師。 (三)本場次錄取 30 人,國中教師...
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國立高雄師範大學「111年度綜合活動領域優良教案及教材教具徵選」活動
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-31 | 點閱數: 173
依教育局公告 201806 轉知國立高雄師範大學「111 年度綜合活動領域優良教案及教材教具徵選」活動 說明: 一、依據國立高雄師範大學 111 年 7 月 28 日高師大教育字第 1111005493 號函辦理。 二、參賽對象(每件作品參賽人數至多 3 人): (一)各師資培育之大學師資生與實習生。 (二)國民小學、國民中學、普通型高級中等學校在職教師。 三、重要時程: (一)收件日期:即日起至 111 年 9 月 20 日止。 (...
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臺南市北區大港國民小學111學年度一次公告分次招考代理教師甄選簡章
公告
管理者
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教務處
| 2022-07-29 | 點閱數: 659
一、招考類別及名額:普通班教師正取 4 名,備取 4 名 二、聘期: 111 年 8 月 30 日起至 112 年 7 月 1 日止 三、報考資格、報名方式、考試時間等相關訊息請參閱甄選簡章(詳如附件)。 四、若有疑問,請洽本校教務處電話: 06-2591941#810 洽郭主任。
轉知本市111年度科學教育計畫「視玩意是科學」
公告
潘冠伶
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教務處
| 2022-07-29 | 點閱數: 245
說明: 一、依據「臺南市 111 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點: 1.第一梯次 111 年 8 月 13 日(星期六) 2.第二梯次 111 年 8 月 14 日(星期日) (二)參加對象: 1.第一梯次:臺南市曾文區國中八、九年級學生參加(以 111 學年度的年級為準),合計 30 位名額。 2.第二梯次:臺南市國中七年級學生及國小高年級學生參加(以 111 學年度的年級為準),合計 30 位名額。 ...
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轉知社團法人屏東縣原住民文教協會2022年第三屆Vusam文學獎徵件活動
公告
潘冠伶
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教務處
| 2022-07-29 | 點閱數: 131
說明: 一、依據社團法人屏東縣原住民文教協會 111 年 7 月 11 日屏原文教字第 1110000091 號函辦理。 二、社團法人屏東縣原住民文教協會辦理第三屆「Vusam 文學獎」,即日起徵稿至 111 年 8 月 31 日截止(以郵戳為憑),活動辦法請詳閱簡章,歡迎鼓勵踴躍投件參加。 三、相關表件問題及活動資訊,請逕洽屏東縣原住民文教協會麥小姐 08-7610088 。
111學年度一三五年級常態編班結果公告
公告
管理者
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教務處
| 2022-07-29 | 點閱數: 2540
111 學年度一三五年級常態編班已於今早 7/29(五)完成,編班結果如附件 (若有相關規定請隨時注意本校網站訊息或 fb 公告)
轉知國立東華大學辦理「全國原住民族知識建構人才研習營 第一梯次」活動簡章及海報各乙份
公告
潘冠伶
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教務處
| 2022-07-28 | 點閱數: 214
一、依據 111 年 7 月 14 日東原民院字第 1110015189 號函辦理。 二、為因應原住民族發展需求,建構原住民族知識人才,以及促進原住民族知識相關議題討論,辦理此次研習營活動。 三、活動日期: 111 年 9 月 23 日(星期五)至 9 月 24 日(星期六),共計 2 日。 四、活動地點:國立東華大學原住民族學院(花蓮縣壽豐鄉志學村大學路二段 1-45 號)。 五、報名資格: (一)大學各族知識研究中心助理人員 (二)各大學原住民族學生(需有在學身分) (三)具有原住民族知識建構經驗或實踐相關工作經驗者 六、招收人數總共 35 名,另列備取 10 名。 七、報名方式: ...
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數位學習工作坊研習數位學習工作坊研習
研習
許峻瑋
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教務處
| 2022-07-27 | 點閱數: 234
轉知善化區善化國民小學(善化小教字第 1110756280 號函)辦理 111 年度數位學習工作坊研習 說明: 一、依據:臺南市政府教育局 111 年 2 月 7 日南市教專字第 1110200872 號函辦理。 二、為配合防疫措施,提供教師最佳學習情境,本次研習採 Google Meet 線上會議室辦理,兩場次研習資訊如下─ (一)數位學習工作坊一: 1、研習日期: 111 年 8 月 15 日(週一)上午 9 時至 12 時。 2、研習內容:(1)科技輔助自主學習概論(2)介紹數位學習資源及相關平臺特色。 3、研習講師:臺中市北屯國民小學葉晉源主任。 4、會議連結:
https://meet.google.com/uj
...
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跨國銜轉學生教育
許峻瑋
-
教務處
| 2022-07-27 | 點閱數: 252
依教育局南市教課(一)字第 1110940167 號函轉知教育部國民及學前教育署委託國立高雄師範大學辦理「跨國銜轉學生教育」相關行政知能與師資課程研習案 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 7 月 15 日臺教國署原字第 1110091087 號函辦理。 二、旨揭研習參訓對象: (一)初階: 1、校內專責跨國銜轉學生業務相關學校行政人員或學校教師,請 111 年度有申請華語補救教學經費之學校務必派員參訓。 2、高級中等以下學校行政人員或教師。 3、具合格教師證之代理代課教師。 4、具「教育部對外華語教學能力證書」或參加過華語文師資培訓具教學經驗之華語文教師。 5、名額共計 180 名...
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轉知「2022克羅埃西亞國際發明展」
公告
潘冠伶
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教務處
| 2022-07-26 | 點閱數: 187
說明: 一、台灣發明商品促進協會,深耕台灣發明 30 載,集結專業團隊及掌控全球脈動,擅長整合跨國資源,有效提升參展效益。 二、「2022 克羅埃西亞國際發明展」將於 111 年 10 月 12 日至 10 月 14 日在克羅埃西亞會展中心舉辦,敬邀 貴校師生參賽,請惠予公告並鼓勵相關人員踴躍參加。 三、即日起報名至 111 年 8 月 31 日止,洽詢專線(02)8772-3898 分機 19 賴小姐或 email 至 wiipa168@wiipa.org.tw 。
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